Il diritto - dovere all'istruzione e alla formazione
Il nuovo sistema educativo di istruzione e di formazione, previsto dalla legge n. 53 del 2003 si articola in:
- scuola dell'infanzia (triennale)
- primo ciclo che comprende la scuola primaria (quinquennale) e la scuola secondaria di primo grado (triennale)
- secondo ciclo che comprende il sistema dei licei (quinquennale) e quello dell'istruzione e formazione professionale (di durata variabile)
La riforma ridisegna ed amplia l'obbligo scolastico (che aveva durata novennale) e l'obbligo formativo, assicurando a tutti il diritto-dovere all'istruzione ed alla formazione per almeno 12 anni o comunque fino al conseguimento di una qualifica professionale entro il diciottesimo anno di età.
L'esercizio di tale diritto-dovere ha inizio con l'iscrizione alla prima classe della scuola primaria e prosegue in uno dei percorsi del secondo ciclo (nonché nel sistema dell'apprendistato) fino al conseguimento del diploma liceale o di un titolo o qualifica professionale di durata almeno triennale.
Sono previsti specifici servizi per orientare i giovani nella scelta fra i diversi percorsi possibili nel secondo ciclo.
Al termine del primo ciclo di istruzione, infatti, i giovani possono decidere se iscriversi agli istituti del sistema dei licei oppure a quelli del sistema d'istruzione e formazione professionale (di competenza regionale).
E' comunque assicurata la possibilità di cambiare indirizzo all'interno del sistema dei licei, nonché di passare dal sistema dell'istruzione a quello dell'istruzione e formazione professionale (o dell'apprendistato) e viceversa, mediante apposite iniziative didattiche ed attraverso un sistema di riconoscimento dei crediti acquisiti durante il secondo ciclo.
In attesa della definitiva disciplina del secondo ciclo di istruzione e di istruzione e formazione professionale, dall'anno scolastico 2005-2006 la fruizione gratuita del diritto all'istruzione e alla formazione nelle istituzioni scolastiche statali ricomprende i primi due anni degli istituti secondari superiori e dei percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale realizzati sulla base dell'accordo in sede di Conferenza unificata del 19 giugno 2003.
Fino alla completa attuazione normativa del diritto-dovere all'istruzione e alla formazione continua ad applicarsi l'attuale disciplina sull'obbligo formativo.
PER INFORMAZIONI
RIFERIMENTI NORMATIVI
- Decreto legislativo del 15 aprile 2005, n. 76 Definizione delle norme generali sul diritto-dovere all'istruzione e alla formazione, a norma dell'articolo 2, comma 1, lettera c), della legge 28 marzo 2003, n. 53
- D.I. del 3 dicembre 2004 Approvazione dei modelli di certificazione per il riconoscimento dei crediti, ai fini del passaggio dal sistema della formazione professionale e dall'apprendistato al sistema dell'istruzione
- Schema di accordo quadro per la realizzazione dall'anno scolastico 2003/2004 di un'offerta formativa sperimentale di istruzione e formazione professionale nelle more dell'emanazione dei decreti legislativi di cui alla Legge 28 marzo 2003, n. 53
- Legge del 28 marzo 2003, n. 53 Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull'istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale
- Decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca del 13 dicembre 2001, n. 489 Regolamento concernente l'integrazione, a norma dell'articolo 1, comma 6 della legge 20 gennaio 1999, n. 9, delle norme relative alla vigilanza sull'adempimento dell'obbligo scolastico
- Legge del 20 gennaio 1999, n. 9 Disposizioni urgenti per l'elevamento dell'obbligo di istruzione
- Decreto Ministeriale del 13 marzo 2000, n. 70 sulla certificazione dell'obbligo scolastico
- Legge del 17 Maggio 1999, n. 144 Misure in materia di investimenti, delega al Governo per il riordino degli incentivi all' occupazione e della normativa che disciplina l' INAIL, nonche' disposizioni per il riordino degli enti previdenziali