Rapporto sulla Formazione continua 2006
Il Rapporto sulla Formazione continua 2006 si apre con una vasta e strutturata parte sui fenomeni della formazione continua dove si propone, in primo luogo, un approfondimento specifico sulla spesa sostenuta dalle imprese e sul ruolo e la dimensione del sostegno finanziario pubblico a cui segue la consueta ricostruzione relativa alle imprese formatrici.
Particolare interesse rivestono i risultati delle indagini campionarie relative a tre segmenti specifici di ricerca: i processi di conoscenza nelle grandi imprese, i comportamenti formativi delle micro imprese e la domanda di formazione continua dei lavoratori:
più vasta ed approfondita, rispetto agli anni scorsi, è la parte relativa alla evoluzione delle tematiche della formazione continua nella contrattazione collettiva, con una lettura comparata degli accordi e delle piattaforme contrattuali elaborate nel corso degli anni 2005 e 2006, corredata da una analisi puntuale di singoli documenti contrattuali nonché del quadro della bilateralità contrattuale.
Il capitolo dedicato alle politiche ed agli strumenti di sostegno della FC presenta, oltre ai dati disponibili sulle iniziative finanziate dal FSE, dalla legge 236/93 e dalla legge 53/00, anche i primi dati sintetici di monitoraggio delle attività sostenute dai Fondi Paritetici Interprofessionali e gli ultimi aggiornamenti sulle adesioni delle imprese. Chiude il capitolo un paragrafo ad hoc sulle iniziative promosse dal Ministero del Lavoro per la formazione continua degli italiani residenti nei paese extra-UE.
Il terzo capitolo raccoglie informazioni sui molteplici segmenti dell'offerta di formazione continua, prendendo in considerazione: le iniziative promosse dall'Università, alcune esperienze attivate dalla Scuola Secondaria Superiore, le iniziative per i dipendenti della Pubblica Amministrazione, per i lavoratori interinali e un primo approfondimento sulle pratiche della formazione continua nelle professioni liberali.
Di particolare interesse è il breve resoconto di uno dei fenomeni emergenti più importanti dal punto di vista sistemico: lo sviluppo dei cataloghi regionali e provinciali dell'offerta di FC.
Uno spazio particolare è dedicato anche alle iniziative di ricerca e sostegno al sistema di FC promosse direttamente dal Ministero del Lavoro. Si tratta delle indagini sui voucher formativi, sulla funzione formativa dell'impresa e sulla sperimentazione della carta di credito formativo.
Il Rapporto si chiude con la parte dedicata alla formazione continua nelle esperienze europee; si propone nel merito un approfondimento sui sistemi di FC di tre Paesi da poco appartenenti all'Unione europea: Ungheria, Polonia e Repubblica Ceca.