D. I. del 11/11/2011 di recepimento dell’ Accordo tra il Ministro dell’Istruzione, dell’ Università e Ricerca e il Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali, le Regioni e le P. A. di Trento e Bolzano, riguardante gli atti necessari per il passaggio a nuovo ordinamento dei percorsi di istruzione e formazione professionale di cui al decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, sancito in sede di conferenza Stato Regioni il 27 luglio 2011 (11°16157) (G.U. N. 296 del 21/12/2011, Suppl. Ordinario n. 269).
Accordo del 27/07/2011 siglato tra il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, il Ministro del lavoro e delle politiche sociali, le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano, riguardante gli atti necessari per il passaggio a nuovo ordinamento dei percorsi di istruzione e formazione professionale di cui al decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226. Accordo ai sensi dell’articolo 18 comma 2 del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226.
Accordo del 27/07/2011 siglato tra il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, il Ministro del lavoro e delle politiche sociali, le Regioni, le Province Autonome di Trento e Bolzano, le Province, i Comuni e le Comunità montane riguardante la definizione delle aree professionali relative alle figure nazionali di riferimento dei percorsi di istruzione e formazione professionale di cui al decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226. Accordo ai sensi dell’articolo 18 comma 1 lettera d) del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226.
Schema di decreto adottato dal Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro, ai sensi della legge 17 maggio 1999, n. 144, articolo 69, comma 1, recante "Norme generali cocernente i diplomi degli Istituti Tecnici Superiori (ITS) e relative figure nazionali di riferimento, la costituzione delle commissioni d'esame, la verifica e la certificazione delle competenze di cui agli articoli 4, comma 3 e 8, comma 2 del DPCM del 25 gennaio 2008".
- Decreto MIUR del 18.01.2011 di recepimento delle linee guida di cui all’art. 13 della L. 40/2007, approvate dalla Conferenza Unificata del 16.12.2010.
- Intesa del 16/12/2010 tra il Governo, le Regioni e le P.A. di Trento e Bolzano, i Comuni, le Province e le Comunità Montane per l’adozione di linee guida per la realizzazione di organici percorsi degli istituti Professionali e i percorsi di Istruzione e formazione professionale, a norma dell’art. 13, co. 1-quinques, del decreto legge 31 gennaio 2007, n. 7, convertito dalla legge 02/04/2007, n.40.
- Linee guida di cui all’articolo 13, comma 1-quinquies del decreto legge 31 gennaio 2007, n. 7, convertito dalla legge 2 aprile 2007, n. 40. (approvate in Conferenza Unificata il 16 dicembre 2010).
- D.I. del 15/06/2010 di recepimento Accordo Stato-Regioni e P.A. del Ministro dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali.
- Accordo del 29/04/2010 tra il MIUR, il MLPS, le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano per la messa a regime del sistema di Istruzione e Formazione Professionale. Allegati 1 e 2: Standard figure triennali - Allegato 3: Competenze comuni delle figure triennali - Allegati 4 e 5: Standard figure quadriennali.
- D.M. n. 9 del 27/01/2010 del MIUR sul modello di certificato delle competenze di base acquisite nell'assolvimento dell'obbligo di istruzione.
- D.I. del 29/05/2009 del MLSPS di concerto con il MIUR.
Recepimento dell’accordo in sede di Conferenza Stato-regioni e province autonome di Trento e Bolzano 5 febbraio 2009, per la definizione delle condizioni e delle fasi relative alla messa a regime del sistema di secondo ciclo di istruzione e formazione professionale.
- Accordo del 05/02/2009 tra MLSPS, MIUR, Regioni e province autonome di Trento e Bolzano per la definizione delle condizioni e delle fasi relative alla messa a regime del sistema di secondo ciclo di Istruzione e Formazione Professionale.
- D.I. del 20/11/2008 del MLSPS di concerto con il MIUR sui piani di riparto relativi ai contributi finalizzati alla prosecuzione dei percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale.
- Intesa del 20/03/2008 tra MLSPS, MIUR, MPI, Regioni e province autonome di Trento e Bolzano per la definizione degli standard minimi del nuovo sistema di accreditamento delle strutture formative per la qualità dei servizi.
- Documento del 14/02/2008 Conferenza delle regioni e delle Province autonome. Obbligo di Istruzione: Linee guida per le agenzie formative accreditate ai sensi del DM del 29/11/2007 (MPI/MPLS).
- Documento del 27/12/2007 del Ministero della pubblica istruzione. Linee guida sull’obbligo di istruzione.
- D.I. del 29/11/2007 del Ministero della Pubblica Istruzione e del Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale del “Percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale ai sensi dell’art. 1, comma 624 della legge 27/12/06, N. 296.
- D.M. n. 139 del 22/08/2007 del Ministero della Pubblica Istruzione. Regolamento recante norme in materia di Adempimento dell’obbligo di istruzione, ai sensi dell’art. 1 c. 622, della legge 27.12.06, N. 296 – documento tecnico – allegato 1: Assi culturali – Allegato 2: Competenze chiave di cittadinanza da acquisire al termine dell’istruzione obbligatoria.
- D.M. del 20/12/2006 del Ministero della Pubblica Istruzione di concerto con il Ministero del lavoro e della previdenza sociale. Recepimento Accordo del 05/12/06 in Conferenza Stato Regioni e Province Autonome per la definizione degli “standard formativi minimi relativi alle competenze tecnico professionali” in attuazione dell’accordo quadro in conferenza unificata del 19/06/2003.
- Accordo Stato Regioni del 05/10/2006 per la definizione degli standard formativi minimi relativi alle competenze tecnico professionali, in attuazione di cui all’Accordo quadro sancito in conferenza unificata il 19/06/03. Allegato 1: documento tecnico standard formativi minimi relativi alle competenze tecnico professionali dei percorsi sperimentali triennali ex accordo 19/06/2003. Allegato 2: figure professionali percorsi sperimentali triennali
- D.I. n. 86 del 03/12/2004 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca di concerto con il Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali. Approvazione dei modelli di certificazione per il riconoscimento dei crediti ai fini del passaggio dal sistema della formazione professionale e dall’apprendistato al sistema dell’istruzione. Modello A e modello B.
- Ordinanza Ministeriale n. 87 del 03/12/2004 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Norme concernenti il passaggio dal sistema della formazione professionale e dall’apprendistato al sistema di istruzione, ai sensi dell’art. 68 della legge N. 44 del 1999.
- Accordo del 28/10/2004, tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, il Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali, Le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano, le Province, i Comuni e le Comunità Montane per la certificazione finale e intermedia e il riconoscimento dei crediti formativi modello A , modello B, legenda del modello B e modello C.
- Accordo in Conferenza Stato-Regioni seduta del 15/01/2004 tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, le Regioni e le Province Autonome di Trento e Bolzano, per la definizione degli standard formativi minimi in attuazione dell’Accordo quadro sancito in Conferenza Unificata il 19/06/2003.
- Accordo del 19/06/2003 tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Il Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali, le Regioni, le Province autonome di Trento e Bolzano, le Province, i Comuni e le comunità Montane.
Realizzazione dall'anno scolastico 2003/2004 di un'offerta formativa sperimentale di istruzione e formazione professionale nelle more dell'emanazione dei decreti legislativi di cui alla Legge 53/2003.
- D.I. n. 152 del 16/05/2001 MIUR – MLPS sugli standard dei moduli aggiuntivi per gli apprendisti in obbligo formativo.